Docenten

School en internet raakt steeds meer bij elkaar betrokken. Wanneer scholen internet gebruiken om kinderen iets te laten leren, is het belangrijk dat de school de kinderen begeleiden in het gebruik van het internet. Een docent heeft van de volgende zaken kennis nodig sinds het gebruik van het internet onder jongeren stijgt:
- Didactiek: op welke manieren kan de computer worden gebruikt tijdens het verwerken van informatie op school?
- Computervaardigheden: welke vaardigheden moeten kinderen bezitten m.b.t. de computer om informatie te kunnen zoeken op het internet en deze op verantwoordelijke wijze te gebruiken?
- Sociaal-emotioneel: Wat gebeurt er allemaal op internet? Denk aan digitaal pesten, identiteitsfraude, internetverslaving etc.
- Privégegevens: hoe kan een kind de privacy van de school en van zichzelf waarborgen?

Antwoorden:
Didactiek: of een school zijn leerlingen veel wil laten werken met de computer is voor iedere school anders. Het hangt af van de pedagogisch-didactische visie van de school: wat vindt een school belangrijk om zijn leerlingen te leren en wat niet?

Computervaardigheden: belangrijk is de basisbediening. Een kind moet leren hoe hij iets aanklikt en wat de icoontjes op het beeld betekenen.

Sociaal-emotioneel: pesten op internet komt steeds vaker voor. Uit onderzoek blijkt (Pardoen & Pijpers, 2005) blijkt dat dertig% van de jongeren onder wie het onderzoek is gedaan, aangeeft wel eens gepest te hebben via internet.

Privégegevens: Hier moeten duidelijke afspraken over worden gemaakt met de leerlingen. Wat mag wel over de school op internet komen te staan en wat niet? Dit geldt ook voor de privégegevens van de leerling.